domingo, 9 de junio de 2013



Crítica a la clase de ética

En este contexto, el tema a tratar es una crítica sobre la clase de educación-ética. En primer lugar, cabe destacar la importancia de esta asignatura. Me parece muy interesante todo lo referido al contenido. Te hace plantarte ciertos aspectos de la vida, en los que normalmente no sueles reflexionar. Además las clases se hacen muy llevaderas y divertidas, por la forma de explicar del profesor y la introducción de temas cotidianos: noticias, curiosidades…

La actividad del blog no solo me parece una buena forma de subir la nota, sino además un medio de expresión que hace que mejoremos nuestra escritura y que, además, nos hace reflexionar sobre temas muy profundos y ofrece la posibilidad de compartirlos con los demás.

Respecto al tema de los exámenes, considero de gran ayuda que estén divididos en opción múltiple, práctico-teórico y examen de película. Me gustaría destacar el examen práctico- teórico. Al poder usar el cuaderno como medio de consulta, ofrece mucha seguridad. Y la reflexión de él mismo, me parece muy interesante, aunque me cueste reflexionar un lunes a primera hora. Esta última película que hemos visto, y de la cual nos tenemos que examinar (“Doce hombres sin piedad”), es muy diferente al tipo de películas que suelo ver. Pensaba que no me gustaría, pero para mi sorpresa, ha sido todo lo contrario. La recomiendo.

El cuaderno, también me parece una buena forma, si está completo, de subir la nota.

Este año la nueva asignatura de ética ha sido toda una experiencia y se la recomiendo a todo alumno que “se atreva a pensar”.